Para o terceiro ciclo está sendo proposto o eixo
temático História das relações sociais, da cultura e
do trabalho. Para o quarto ciclo, História das
representações e das relações de poder. Estes são
recortes históricos e didáticos que procuram
propiciar a compreensão e a interpretação de
realidades históricas em suas múltiplas interrelações, respeitando-se as características e
domínios dos alunos em cada ciclo.
I. Os eixos temáticos e subtemas que deles derivam
procuram dar conta de duas grandes questões
históricas tão clássicas quanto atuais. A primeira refere-se aos contatos culturais, inter-relações e confrontos
entre grupos, classes, povos, culturas e nações.
II. As lutas sociais de grupos e de classes, que reivindicam
respeito às diferenças e igualdades, e as lutas de
culturas e de etnias na defesa de seus territórios e de
suas identidades são problemas cruciais do mundo de
hoje.
III. A segunda questão refere-se às grandes
transformações políticas e tecnológicas atuais, que têm
modificado as relações de trabalho, às relações
internacionais e marcado profundamente o modo de
vida das populações.
IV. Este tema de estudo remete para questões atuais e
históricas, favorecendo a percepção de transformações
na relação dos homens entre si, com a natureza e com
as formas de apreensão da realidade e do tempo.
Marque a alternativa CORRETA: