De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a escola ainda
se prende às características de metodologias tradicionais, com relação ao ensino e à
aprendizagem como ações concebidas separadamente. As características dos estudantes
requerem outros processos e procedimentos, em que aprender, ensinar, pesquisar,
investigar, avaliar ocorrem de modo indissociável. As tecnologias da informação e
comunicação constituem uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a
começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer as aprendizagens. Desse
modo, as tecnologias devem ser usadas para: