Analise as assertivas abaixo relacionadas à educação física escolar e inclusão de
deficientes:
I. A educação física adaptada nada mais é do que a adequação de metodologia, adaptação de
materiais e técnicas para atender às diferenças individuais de cada portador de deficiência.
Entretanto, tais adequações devem ser baseadas nos tipos e características das deficiências,
para que possam oportunizar a todos a participação no maior número de atividades possíveis,
visando, assim, sua melhora a nível motor, afetivo, cognitivo, assim como a interação e
integração com as demais pessoas.
II. Um programa de educação física deve conter desafios aos alunos, permitindo a participação de
todos, respeitando suas limitações, promovendo autonomia e enfatizando seu potencial no
domínio motor.
III. As atitudes, mais ou menos positivas, dos professores de educação física não podem ser
relacionadas com a disciplina de educação física, mas sim com os diversos tipos de variáveis
que devem ser levadas em consideração, como: gênero do professor, experiência anterior,
conhecimento da deficiência do aluno, nível de ensino em que o aluno com dificuldade se
encontra, a formação dos professores em necessidades educativas especiais, o apoio ao
professor de educação física.
Quais estão corretas?