“A escola, ao elaborar o PPP, afirma sua
identidade e revela sua organização, suas metas e
seus planos a toda a comunidade, o que possibilita
avanços e construção de métodos para se relacionar
e articular com o entorno”.
Partindo desta premissa, relacione as colunas abaixo
a respeito dos componentes principais da estrutura
do PPP:
Coluna 1:
1. Contextualização histórica da comunidade e da escola
2. Caracterização da comunidade escolar
3. Diagnóstico com base nos indicadores educacionais da
escola.
4. Missão, visão, princípios e valores da escola
5. Fundamentação teórica e bases legais
6. Plano de Ação e/ou Atividades
Coluna 2:
( ) Item que descreva as concepções teóricas e as bases
legais que fundamentam o trabalho da instituição. Tal
fundamentação tem de respaldar as concepções de
Educação, escola, ensino e aprendizagem e avaliação
que embasam o funcionamento dessa entidade. Também
se devem indicar os dispositivos legais e normativos que
apoiam e determinam a Educação escolar, como a
Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB), as Diretrizes Nacionais etc.
( ) A análise dos indicadores e da relação entre eles permite
avaliar como a instituição vem trabalhando e no que
precisa melhorar.
( ) É o que chamamos de ambiente social, cultural e físico –
são informações que fortalecem a identidade da
instituição.
( ) Essa etapa evidencia por que o PPP é único e exclusivo
de cada unidade e não deve ser replicado de uma para
outra.
( ) É o caminho para a realização do desejo construído
coletivamente, a definição do que vai ser feito e dos meios
aos quais se recorrerá para superar os problemas
detectados em busca da qualidade do ensino oferecido na
escola. É nesse item que se determina o que é preciso
fazer para diminuir a distância entre o que a instituição é e
o que quer ser.
( ) Este requer muito cuidado, pois a descrição deve ser
clara e simples, para que se torne um lema conhecido por
todos.
Marque a sequência CORRETA: