“O jogo é educativo em sua essência” (KISHIMOTO, 2...

Q: “O jogo é educativo em sua essência” (KISHIMOTO, 2015). Cresce o número de autores que adotam o jogo na escola, assumindo o significado usual: incorporando a função lúdica e a educativa. Entre eles de

A) valor de comunicação • valor lúdico • valor interpretativo | B) valor experimental • valor de relação • valor lúdico | C) valor cooperativo • valor intuitivo • valor lúdico | D) valor de comunicação • valor de estruturação • valor motriz | E) valor experimental • valor motriz • valor lúdico

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Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Chapecó - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar

“O jogo é educativo em sua essência” (KISHIMOTO, 2015).

Cresce o número de autores que adotam o jogo na escola, assumindo o significado usual: incorporando a função lúdica e a educativa. Entre eles destaca-se Campagne, que sugere critérios para uma adequada escolha de uso escolar, de modo a garantir a essência do jogo.

Assinale a alternativa que contém três dos critérios destacados pelo autor.

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