Julgue o item seguinte, com base no disposto no Decreto n.º 5.626/2005.O referido decreto dispõe que o nível de conhecim...

A afirmação das identidades surdas não decorre imediata e inexoravelmente da condição biológica do não ouvir; antes, funda-se em uma série de pressupo...

Com relação às unidades lexicais da língua brasileira de sinais (LIBRAS), julgue o item que se segue.Sendo a configuração de mão o principal elemento ...

Com relação à identidade, à cultura e à comunidade surda, julgue o item a seguir.A preferência de alguns surdos por estabelecer, periodicamente, ponto...

Considerando que, assim como as línguas orais, as línguas de sinais não são universais, julgue o item subsequente. O gestuno é um sistema de comunicaç...

Muitas vezes, os alunos surdos tendem a fazer questionamentos a respeito do assunto discutido em sala de aula para o intérprete, e não para o professo...

Julgue o item seguinte, com base no disposto no Decreto n.º 5.626/2005.A função de tradutor e intérprete de LIBRAS-língua portuguesa exercida pelo pro...

Os sinais para SABER, GOSTAR, AMAR, TER e CONHECER são exemplos de verbos que podem incorporar negação.

Na realidade atual, a educação bilíngue envolve o ensino e a comunicação em LIBRAS e em língua portuguesa no ambiente escolar e demanda um profissiona...

Os verbos COLOCAR, IR e CHEGAR são verbos com concordância, pois apresentam afixos locativos.

Por sua natureza visual-motora, única característica diferenciadora entre as línguas de sinais e as línguas orais, a LIBRAS torna-se uma desafio à inc...