No material do MEC (2007), intitulado “Atendimento...

Q: No material do MEC (2007), intitulado “Atendimento Educacional Especializado: pessoa com surdez”, o Capítulo IV estabelece o papel do intérprete escolar em várias atividades educacionais, de acordo co

A) é desnecessário nas atividades realizadas por professor fluente em Libras, em que o domínio do conhecimento é exclusivo desse professor. | B) atua não apenas como mediador da comunicação mas também como um facilitador da aprendizagem tanto na sala de aula comum quanto no AEE. | C) é desnecessário nas atividades de ensino de Libras voltadas para alunos ouvintes, realizadas por professores surdos. | D) pode, na sala de aula comum, atuar intervindo, inclusive, no ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos.

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Ano: 2019Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Câmara de Parnamirim - RNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Funções e Responsabilidades do Tradutor-Intérprete | Função do Intérprete na Educação de Surdos

No material do MEC (2007), intitulado “Atendimento Educacional Especializado: pessoa com surdez”, o Capítulo IV estabelece o papel do intérprete escolar em várias atividades educacionais, de acordo com a perspectiva inclusiva de Educação Especial. Segundo esse documento, o intérprete

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