A Educação Física em suas relações com a
construção de projetos de vida envolve
reflexões/definições não só em termos de vida
afetiva, família, estudo e trabalho, mas também
de saúde, bem-estar, relação com o meio
ambiente, espaços e tempos para lazer, práticas
corporais, práticas culturais, experiências
estéticas, participação social, atuação em
âmbito local e global. No que diz respeito ao
lazer, analise as proposições ao que cabe à
Educação Física na condição de componente
curricular.
I. A educação para o lazer possui uma função
importante no que tange a diminuir as diferenças
das condições de lazer e na garantia de
igualdade de oportunidades e recursos.
II. A educação para o lazer pode ser compreendida
também como uma ferramenta de defesa contra
a homogeneização e internacionalização dos
conteúdos veiculados pelos diversos meios de
comunicação de massa, diminuindo seus
efeitos, através da ampliação e
desenvolvimento do espírito crítico.
III. A educação para o lazer tem como premissa
central a transmissão de conhecimentos e
habilidades para o lazer, através da
oportunidade de participação em programas de
recreação públicos ou privados que atendam
estas necessidades nos educandos.
Estão corretas as afirmativas: