Tem sido cada vez mais comum a adoção da
avaliação como prática de pesquisa do professor
de Educação Física, consubstanciada pela criação/
consumo de diferentes instrumentos de registro,
dentre os quais se destacam o relatório descritivo,
desenhos, fotos, filmes, diários e autoavaliação,
além da ação colaborativa e coparticipativa dos
alunos. Essa concepção de avaliação