A palavra Metodologia deriva-se de “método”. Método é um meio para se atingir um
determinado fim, ou desenvolver alguma ideia. No âmbito dos esportes, método é uma
ação pedagógica, planejada sistematicamente para estimular o desenvolvimento dos
aspectos táticos e técnicos do indivíduo atleta em determinada modalidade esportiva. O
método situacional como metodologia de ensino dos esportes tem sido eficaz para o
desenvolvimento da capacidade tática e técnica dos atletas, estimulando processos
cognitivos como: percepção, tomada de decisão e aprendizagem. Este método é um modo
eficaz para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem e treinamento. Assim,
analise as afirmativas a respeito do método situacional de ensino dos esportes e assinale a
alternativa correta.
I. Ele possibilita que indivíduos atletas utilizem de forma engenhosa às técnicas
necessárias às diversas situações do jogo, o que preza desenvolver a capacidade tática
desse indivíduo, utilizando recortes reais das fases do jogo na relação ataque defesa,
aumentando o grau de dificuldade das atividades, juntamente com o amadurecimento dos
atletas.
II. Como o método situacional apresenta íntima relação com a realidade do esporte, este
meio pedagógico também enfatiza processos cognitivos (percepção, tomada de decisão,
memória) e eventos ligados ao sistema nervoso central, dando um suporte maior a
manipulação do ambiente de treino, de maneira que a aprendizagem das ações técnicas e
táticas em situações ocorram diante da realidade do jogo.
III. O ensino dos esportes na metodologia situacional visa à repetição e memorização dos
movimentos, para que assim, o professor molde o indivíduo atleta ao modelo correto de
sua execução.
IV. O ensino dos esportes na metodologia situacional não estimula a criatividade dos
atletas e nem cria sua própria identidade, porém, o professor tem um maior controle sobre
as suas atividades da aula e do treino.