Analise o fragmento a seguir.
“Os relatos geraram debate sobre, por exemplo, a presença
feminina em manifestações desportivas que até hoje resistem à
participação deste público, como o futsal e esportes de combate.
De outro lado, a discussão sobre a participação masculina em
atividades rítmicas e expressivas também foi notável. O diálogo
ocorrido proporcionou o enfrentamento e desconstrução inicial
de certas associações preconceituosas que são naturalizadas na
disciplina em questão, permitindo que os alunos lançassem um
olhar crítico sobre opiniões cristalizadas sobre estes assuntos.”
(In: CASTRO, P. H. Z. C. de; BAPTISTA, G. G. Didática multicultural e educação física:
Entre a escola e a formação inicial. Revista Ibero-Americana de Estudos em
Educação, Araraquara, v. 17, n. 1, p. 0557–0575, 2022)
Os relatos presentes no trecho estão coerentes com uma
proposta de avaliação