A concepção da disciplina de Educação
Física possui uma perspectiva cultural,
definindo-se como objeto de estudo da
cultura de movimento, que pode ser definida
como
A um conjunto de significados/sentidos, símbolos
e códigos que se produzem e reproduzem
dinamicamente nos jogos, esportes, danças,
atividades rítmicas, etc., influenciando o “se
movimentar dos sujeitos”, base do diálogo
expressivo com o mundo e com os outros.
B relacionamento entre seres humanos que
possuem os mesmos interesses ou que,
no geral, congregam valores, experiências ou
alguma atividade que consideram adequadas
para um convívio harmônico.
C prática com metodologia, individual ou coletiva,
de atividades que demandem exercício físico e
destreza, com finalidades variadas de recreação,
manutenção do condicionamento corporal e da
saúde.
D um sistema em que o homem comunica suas
ideias e sentimentos, através da fala ou da
escrita, (por diálogos, informações no rádio,
televisão ou imprensa) no cotidiano.
E elemento representativo de uma realidade, um
objeto, um conceito ou uma ideia, determinada
quantidade ou qualidade no processo de
comunicação, encontrando-se difundida pelo
cotidiano e pelas mais variadas vertentes do
saber humano.