Boa parte do material didático concernente ao ensino do funcionamento da língua portuguesa não coordena o estudo da morf...

as categorias gramaticais, no eixo sintagmático, determinariam a relação paradigmática entre os termos.

a compreensão da morfossintaxe pelo discente se daria apenas por meio das relações paradigmáticas.

seria mais producente mostrar ao aluno quais classes gramaticais poderiam exercer certa função sintática.

caberia ao professor explicitar que a morfologia e a sintaxe fazem parte do estudo da língua.