Segundo a Constituição Federal (BRASIL,
1988), em seu “Art. 6º - São direitos sociais a
educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a
moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a
previdência social, a proteção à maternidade e
à infância, a assistência aos desamparados, na
forma desta Constituição.
Observa-se pelo artigo que tanto o lazer quanto a
educação se situam entre os direitos sociais dos
brasileiros. Sobre o lazer e sua relação com a
educação, analise as afirmativas a seguir.
I. As bases de uma educação pelo lazer são aquelas
que aproveitam o tempo livre das pessoas para ser
o centro de criação de um novo trabalho, de uma
nova família e de uma forma de viver a
participação religiosa e política.
II. A educação para o lazer propõe que em vez do
entretenimento inconsequente que ocupa a sua
maior parte, esse tempo livre poderia ser
preenchido com mais atividades que levassem o
indivíduo a pensar e a agir de forma mais rica em
todos os momentos de sua existência.
III. A educação pelo lazer pode ser entendida,
também, como um instrumento de defesa contra a
homogeneização e internacionalização dos
conteúdos veiculados pelos meios de
comunicação de massa, atenuando seus efeitos.
IV. A educação para o lazer por meio de sua ação
conscientizadora da prática educativa, evidencia a
ideia e fornece meios para que as pessoas
vivenciem um lazer criativo e gratificante, torna
possível o desenvolvimento de atividades até com
um mínimo de recursos, ou contribui para que os
recursos necessários sejam reivindicados, pelos
grupos interessados.
De acordo com Marcelino (2000) estão corretas
as afirmativas sobre as relações: educação para
o lazer e a educação pelo lazer: