A performance motora é sempre observável e
influenciada por muitos fatores como: motivação,
foco da atenção, fadiga e condição física. Já o nível
de proficiência, depende de estabilidade ao longo de
várias observações, executada em diferentes
conjuntos de circunstâncias. Uma das maneiras para
os profissionais de Educação Física, que ensinam
movimento, avaliarem a aprendizagem motora, é
observar o desempenho desses fatores e identificar o
estágio de proficiência da habilidade em questão. De
acordo com Fitts & Posner, o estágio de
aprendizagem de movimentos no qual a criança
efetua os movimentos com erros grosseiros, só que
ela não consegue visualizar seus erros nem corrigi-los, é denominado: