A avaliação é um dos grandes desafios na prática p...

Q: A avaliação é um dos grandes desafios na prática pedagógica. A avaliação que se busca tem o caráter de acompanhamento do processo, que faz parte da realização interativa. Nesse sentido, analise as ass

A) F – V – F. | B) V – F – V. | C) F – F – V. | D) F – F – F. | E) V – V – V.

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Ano: 2017Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Esteio - RSDisciplina: Legislação Municipal (Rio Grande do Sul)Temas: Lei nº 5.231/2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos | Legislação Municipal de Esteio

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Para responder à questão, considere o tema Projeto de Ensino e Aprendizagem de Celso Vasconcellos.

A avaliação é um dos grandes desafios na prática pedagógica. A avaliação que se busca tem o caráter de acompanhamento do processo, que faz parte da realização interativa. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo sobre a avaliação, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Informar alunos, professores e comunidade em que direção o desenvolvimento do aluno e do processo de ensino-aprendizagem está se realizando.

( ) Captar as necessidades a fim de serem trabalhadas e superadas, garantindo a aprendizagem e desenvolvimento por parte de todo os alunos.

( ) Favorecer que, em especial, aluno e professores possam refletir conjuntamente sobre essa realidade e selecionar formas apropriadas de dar continuidade aos trabalhos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Para responder à questão, considere o tema Projeto de Ensino e Aprendizagem de Celso Vasconcellos.

( ) Informar alunos, professores e comunidade em que direção o desenvolvimento do aluno e do processo de ensino-aprendizagem está se realizando.

( ) Captar as necessidades a fim de serem trabalhadas e superadas, garantindo a aprendizagem e desenvolvimento por parte de todo os alunos.

( ) Favorecer que, em especial, aluno e professores possam refletir conjuntamente sobre essa realidade e selecionar formas apropriadas de dar continuidade aos trabalhos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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