Maria Luiza Belloni (2005, p.10) disserta que “a escola deve integrar as tecnologias de informação e comunicação
porque elas já estão presentes e influentes em todas as esferas da vida social, cabendo à escola, especialmente à
escola pública, atuar no sentido de compensar as terríveis desigualdades sociais e regionais que o acesso desigual
a estas máquinas está gerando”.
Ela aponta que, para tanto, será preciso “investimentos significativos e transformações radicais em”:
I.formação e preparação de professores voltados para a área de tecnologias da informação.
II.pesquisas voltadas para metodologias e nanotecnologia.
III.materiais didáticos e pedagógicos para as aulas de tecnologias da informação.
IV.modos de seleção, aquisição e acessibilidade de equipamentos.
V. criatividade.
Nesse contexto, podemos AFIRMAR que apenas as alternativas: