Questões da banca if-mt

Ironia em: "Macho e fêmea nesse mundo de meu Deus".

Hipérbole em: "Chave e fechadura encadeando sentimentos obtusos como o amor, a glória, o engavetamento emocional."

Metáfora em: "Meu nome é Sebastião. Filho de Emerenciano Baptista".

Pleonasmo em: "Vi com meus próprios olhos quando o enamoramento dos dois começou".

Eufemismo em: "Conheci o cangaço por dentro".

Eleonor Kunz | Coletivo de autores| Valter Bracht e Mauro Betti.

Coletivo de autores | Eleonor Kunz| Valter Bracht e Mauro Betti.

Coletivo de autores | Valter Bracht e Mauro Betti | Eleonor Kunz.

Valter Bracht e Mauro Betti | Eleonor Kunz| Coletivo de autores.

Valter Bracht e Mauro Betti| Coletivo de autores| Eleonor Kunz.

Plena utilização das habilidades técnicas, economia de escala, orientação das pessoas para uma específica atividade, concentrando sua competência de maneira eficaz.

Estabelecimento em conjunto dos objetivos, ênfase na mensuração, apoio intensivo do staff.

Facilita a inovação, permite flexibilidade, fixa as responsabilidades.

Colaboradores motivados, baixa rotatividade, especialização das atividades.

Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma independente, o sistema de controle interno, que será exercido pela Unidade de Auditoria Interna de cada Poder.

O controle da execução orçamentária, pelo Poder Legislativo, terá por objetivo verificar a probidade da administração, a guarda e legal emprego dos dinheiros públicos e o cumprimento da Lei do Orçamento.

O controle interno por meio da verificação da legalidade dos atos de execução orçamentária será prévio, concomitante e subsequente.

O controle da execução orçamentária compreenderá: a legalidade dos atos de que resultem a arrecadação da receita ou a realização da despesa, o nascimento ou a extinção de direitos e obrigações; a fidelidade funcional dos agentes da administração, responsáveis por bens e valores públicos; o cumprimento do programa de trabalho expresso em termos monetários e em termos de realização de obras e prestação de serviços.

O exercício do controle externo é da competência do Poder Legislativo, que conta para tal com o auxílio dos Tribunais de Contas.

Apenas I e II

Apenas I, II, III e V

Apenas I, III, IV e V

Apenas I, II, III e IV

Todas estão corretas

De Engel.

De Slutsky.

Normal.

Complementar.

De Giffen.

III apenas.

I apenas.

II apenas.

I e III.

I, II e III.

Neomalthusiana – Econeomalthusiana – Reformista – Malthusiana.

Malthusiana – Econeomalthusiana – Reformista – Neomalthusiana.

Malthusiana – Reformista – Econeomalthusiana – Neomalthusiana.

Econeomalthusiana – Reformista – Malthusiana – Neomalthusiana.

Neomalthusiana – Malthusiana – Econeomalthusiana – Reformista.

ironia.

polissemia.

ambiguidade.

intertextualidade.

homonímia.

To choose the words or terms to be taught, teachers should not take into account the cultural reasons and the principles of need and level, the criteria of learnability and teachability, teach at first concrete words and gradually abstract words, decide what to teach about each naming unit. She concludes pointing that knowledge of a word involves knowing its meaning, form, grammar and usage.

To choose the words or terms to be taught, teachers should take into account the cultural reasons and the principles of need and level, the criteria of learnability and teachability, teach at first concrete words and gradually abstract words, and decide what to teach about each naming unit. She concludes pointing that knowledge of a word involves knowing its meaning, form, grammar and usage.

It is not simple to choose a word to be taught because teachers should take into account many things including cultural context where the word will be taught. So it is advised to choose a theme and prepare the grammar points that will help the students to grasp the language.

To choose the words or terms to be taught, teachers only should take into account the cultural reasons and the principles of need and level.

To choose the word to be taught, teachers should take into account only the criteria of learnability and teachability.