“As metodologias ativas no ensino da Educação
Física são fundamentais para estimular o pensamento
crítico, o protagonismo dos alunos e a resolução de
problemas contextualizados” (Freire, 2020; BRASIL,
2018). Em um projeto interdisciplinar envolvendo
Educação Física e Ciências da Saúde, qual prática está
mais alinhada aos princípios da Aprendizagem Baseada
em Problemas (ABP)?