Leia o relato de uma pessoa surda, a seguir.
“Quando acabei a quinta série fui para uma escola de ouvintes.
Não havia nada que pudesse fazer. Meus pais moravam no
interior e eu precisava continuar a estudar. Na escola, os ouvintes
vinham até mim e falavam. Eu sentia apenas raiva e vergonha.
Tudo era ditado pelos professores. Os colegas escreviam, nada ia
ao quadro. Como escrever? Eu como surda aguentava minha
diferença. Chegando em casa chorava todos os dias, chorava
desabafando minha raiva. Por que eu era surda?”
Cada identidade se fortalece quando há um relacionamento
entre seus pares, em um espaço multicultural. Assinale a opção
que identifica o tipo de identidade surda descrita no relato.