Relacione adequadamente as dimensões dos conteúdos
com aspectos relativos ao ensino do atletismo nas aulas de
Educação Física.
1. Atitudinal.
2. Conceitual.
3. Procedimental.
( ) Conhecer sua história e as mudanças pelas quais passou,
suas regras e recordes mundiais, os modos corretos de
execução de seus movimentos específicos e o conhecimento de seus materiais oficiais e alternativos.
( ) Vivenciar os movimentos e fundamentos básicos,
vivenciando situações de brincadeiras e jogos.
( ) Valorizar as provas do atletismo em questão; os jogos
e as brincadeiras relacionados e/ou conhecidos pelas
crianças, além de levá-las a se respeitarem entre si e a
cooperarem no desenvolvimento das atividades.
( ) Entender as mudanças ocorridas nas provas do
atletismo ao longo dos tempos; a influência dos meios
de comunicação na difusão do atletismo no mundo.
( ) Abordar a importância de atitudes não preconceituosas
quanto aos níveis de habilidade e sexo, dentre outros
fatores na prática das diferentes provas do atletismo.
A sequência está correta em