Para Aburachid e Silva (2011), são considerados tipos de capacidades táticas de defesa:

Para Silva-Grigoletto e colaboradores (2020), o treinamento funcional vem sendo compreendido pelo objetivo de:

Para Teixeira, Santos e Lima (2011), é fundamental promover a variabilidade pedagógica para que:

O processo de inclusão é um percurso complexo na Educação Física, porém fundamental para o desenvolvimento das pessoas. Assim, Fonseca e Ramos (2017) ...

Os mecanismos e processos de desenvolvimento e aquisição de habilidades motoras são fundamentais para os programas deatividades esportiva. Para Gallah...

A Educação Física escolar deve debater as diversas desigualdades sociais. Nesse sentido, Neira (2011) destaca que os currículos desenvolvimentista, ps...

O Coletivo de Autores (2012) aponta alguns princípios curriculares fundamentais para o trato com o conhecimento e a seleção dos conteúdos de ensino. O...

Segundo Kunz (2006), o processo de ensino e aprendizagem na Educação Física escolar deveir além do simples desenvolvimento de habilidades e técnicas d...

Sobre as lutas e a Educação Física escolar, Rufino (2014) apresenta uma classificação com dois tipos de ações de: enfrentamento físico direto, mais im...

Ao descreverem o Cururu, Jesus e Lion (2013) o destacam como uma dança em roda, ao som da viola, com versos e toadas. Além disso, o Cururu é caracteri...

Ao exercitar reflexões sobre a educação sensível e política na pedagogia proposta por Paulo freire, Elaine Prodócimo (2023) destaca a centralidade do ...