No processo de ensino e aprendizagem de música, a avaliação diagnóstica ocorre no final do processo de aprendizagem para...

Tarsila do Amaral, Victor Meirelles, Manuel da Costa Ataíde, Adriana Varejão e Candido Portinari são, respectivamente, artistas expoentes dos seguinte...

Schaffer foi um pedagogo da segunda geração de métodos ativos, que utilizava como atividade central o solfejo e o uso da música folclórica local.

No que se refere à educação a distância e às suas possibilidades no ensino da dança, assinale a alternativa correta.

O educador musical que criou a Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical e o modelo C(L)A(S)P, pautados nos princípios de composição, de apreciação e ...

Apareceu no final do século 19, por volta de 1880, e foi a mais importante manifestação artística até o início do século 20. Nas artes visuais (pintur...

Do ponto de vista do ensino de teatro, o plano de uma aula ou oficina é um guia cuja função é orientar a prática criativa de diferentes sujeitos em am...

A educação musical escolar não visa à formação do músico profissional. Objetiva, entre outras coisas, auxiliar crianças, adolescentes e jovens no proc...

Acerca da dança-tecnologia, assinale a alternativa correta.

No que tange à acessibilidade no ensino da dança, assinale a alternativa correta.

O surgimento do Movimento Neoconcreto na arte brasileira ocorreu no mês de março de 1959, por meio da publicação do Manifesto Neoconcreto, com autoria...