De acordo com Guedes e Guedes (2001, p. 33) os ...

457941201090668

Ano: 2015Banca: IF-SPOrganização: IF-SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física

De acordo com Guedes e Guedes (2001, p. 33) os Programas de Educação Física Escolar “têm procurado desenvolver conteúdos que possam levar os jovens a se tornarem ativos fisicamente no presente e ao longo de toda a vida". Todavia, as atividades realizadas e observadas na pesquisa dos referidos autores forneceram dados preocupantes, pois o nível de instensidade

e duração dos esforços físicos administrados são inadequados, já que a organização do espaço e as atividades de flexibilidade ocupam a maior parte da aula.

e a duração dos esforços físicos administrados aos escolares foram menores que o limite mínimo necessário para obter benefícios à saúde.

e duração das atividades praticadas não abordam conteúdos de dança, o que não estimula de forma significativa os alunos para uma vida ativa.

dos esforços físicos realizados pelos estudantes é inadequado, haja vista que os alunos não se identificam com os conteúdos abordados nas aulas.

e dos esforço é muito baixo, haja vista que a maior parte do tempo da aula é destinada a organização das atividades e volta à calma, não a prática esportiva.

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Ano: 2015Banca: IF-SPOrganização: IF-SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física

e duração dos esforços físicos administrados são inadequados, já que a organização do espaço e as atividades de flexibilidade ocupam a maior parte da aula.

e a duração dos esforços físicos administrados aos escolares foram menores que o limite mínimo necessário para obter benefícios à saúde.

e duração das atividades praticadas não abordam conteúdos de dança, o que não estimula de forma significativa os alunos para uma vida ativa.

dos esforços físicos realizados pelos estudantes é inadequado, haja vista que os alunos não se identificam com os conteúdos abordados nas aulas.

e dos esforço é muito baixo, haja vista que a maior parte do tempo da aula é destinada a organização das atividades e volta à calma, não a prática esportiva.

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