Um dos objetivos da Educação Física é fazer com que
o aluno participe das atividades corporais e aprenda a
respeitar o seu corpo e de seus colegas, ou seja, suas
características e limitações físicas. Com as aulas de
capoeira inseridas na Educação Física pode-se
promover aos estudantes, variadas formas de
aprendizagem que permitam eles vivenciar
movimentos corporais nas atividades propostas nas
aulas.
Sobre a prática da capoeira, analise as alternativas e
assinale a INCORRETA:
A Os benefícios da prática orientada da capoeira para as
crianças são muitos, sendo tanto de caráter cognitivo
e afetivo-social quanto de caráter psicomotor”. Nas
rodas da capoeira, as crianças e os jovens têm um
maior contato com os outros alunos da classe e da
escola, quer seja jogando ou participando, quer seja batendo palmas e cantando, dando o ritmo da ginga
com ou sem o auxílio do berimbau ou algum outro
instrumento.
B A capoeira é um exercício aeróbico, então exige o
tempo todo a movimentação corporal e a ligação entre
a mente e o corpo, porque o capoeirista precisa estar
concentrado no jogo e ao mesmo tempo nos golpes e
atacando o adversário.
C A capoeira abrange diversas capacidades físicas as
quais podem ser desenvolvidas pelos alunos, tais como
o equilíbrio, o ritmo, a força, a flexibilidade, a
agilidade, a velocidade, a coordenação motora,
tornando-se uma boa opção de atividade para ser
trabalhada nas aulas de Educação Física, e ao mesmo
tempo sendo uma forma de trabalhar a cultura
afrodescendente dentro das aulas da disciplina, fazendo
com que os alunos se aproximem das raízes dos negros
no Brasil.
D A prática da capoeira traz inúmeros benefícios os
quais envolvem a cultura corporal, porque além de
fazer bem para a saúde e estimula a compreensão da
realidade sócio-cultural da história brasileira,
melhorando assim a autoestima e proporcionando um
bom condicionamento físico.
E Com a prática da capoeira a criança e o jovem vêm a
ter um desenvolvimento psicológico amplo, pois, para
se dançar e jogar a capoeira é necessário o estímulo
do aluno e a utilização de seus recursos psicológicos.