Cada processo cognitivo acontece de maneira progressiva e temporal, de modo que é a formação de uma estrutura neurológic...

Sobre a construção da identidade surda na escola e a relação com alunos ouvintes, podemos afirmar que:

O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua para ouvintes tem se tornado cada vez mais importante no Brasil. Considerando-se ...

Dadas as afirmativas sobre a língua de sinais, I. Os pronomes na Libras são predominantemente constituídos por meio da apontação. II. O Roly-Play é um...

No modelo de pensamento clínico-patológico, os familiares ouvintes procuram escolas em que a língua oral será a língua de instrução para os filhos sur...

O grau de surdez pode variar de leve a profundo. A surdez leve pode, entretanto, ir se agravando com o tempo e virar surdez profunda. São limiares de ...

Sobre a morfologia da Libras, assinale a alternativa correta.

A lei 12.319, de 1º de setembro de 2010, se caracteriza como um marco histórico para a profissão de tradutor/intérprete de Libras e língua portuguesa ...

As expressões não manuais na Libras são fundamentais para a produção de enunciados em Libras, pois atuam em todos os níveis linguísticos. Podemos util...

No contexto da Escrita de Sinais como L2, a datilologia funciona como uma “escrita no ar” no lugar do português escrito no papel, embora a função de s...

A história dos surdos, contada pelos não surdos, foi construída da seguinte maneira: primeiramente os surdos foram “descobertos” pelos ouvintes, depoi...