“O planejamento pedagógico em Educação Física deve...

Q: “O planejamento pedagógico em Educação Física deve integrar variáveis socioculturais, físicas e emocionais dos alunos, garantindo uma abordagem inclusiva e significativa” (Darido & Rangel, 2017; BRASI

A) Adotar práticas corporais padronizadas descritas na BNCC, priorizando atividades motoras de fácil execução e replicação, conforme as diretrizes nacionais (BRASIL, 2018). | B) Focar exclusivamente na prática de esportes convencionais, como futebol e vôlei, com base no apelo social dessas modalidades, garantindo maior integração, como sugerido por Betti e Zuliani (2002). | C) Elaborar um diagnóstico abrangente que inclua aspectos socioculturais, níveis de habilidade motora, preferências individuais e barreiras estruturais, com base nos referenciais da BNCC e na perspectiva de Educação Física inclusiva (BRASIL, 2018). | D) Realizar um levantamento das habilidades motoras gerais dos alunos, aplicando testes padronizados de desempenho físico, como proposto por Gallahue e Ozmun (2013), para identificar padrões básicos de desenvolvimento motor. | E) Basear o planejamento em atividades recreativas simples, sem necessidade de adaptação ou análise prévia das especificidades culturais e físicas dos alunos.

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física

“O planejamento pedagógico em Educação Física deve integrar variáveis socioculturais, físicas e emocionais dos alunos, garantindo uma abordagem inclusiva e significativa” (Darido & Rangel, 2017; BRASIL, 2018). Considerando o contexto de uma escola com ampla diversidade cultural, qual abordagem inicial é mais adequada para assegurar a eficácia do planejamento?

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