Segundo Piletti (2009), acerca do conceito de
aprendizagem criativa, a atual organização da educação
escolar está longe de favorecer a criatividade: manter uma
criança sentada numa carteira, durante três ou quatro
horas diárias, ouvindo o professor falar ou copiando o que
ele escreve na lousa, antes de promover a criatividade,
estimula o conformismo, a passividade e a imitação e a
repetição do que os outros fazem. Cabe ressaltar que,
para esse autor, a novidade criadora é um acréscimo só
possível a partir do que se conhece: Copérnico, Darwin,
Newton, Einstein e outros cientistas criadores
desenvolveram seus trabalhos a partir de pesquisas já
realizadas. O pensamento criador caracteriza-se por ser
exploratório, por aventurar-se, por buscar o desconhecido.
Nesta via, assinale a opção que apresenta corretamente
as cinco fases do processo criador, de acordo com Piletti
(2009).