Analisando o contexto histórico da Educação
Física no ambiente escolar, observa-se que a
presença da dança é bastante limitada nas
aulas, em grande parte devido à predominância
dos esportes.
Adaptado de RANGEL, I.C.A.;
DARIDO, S.C. Educação Física no
Ensino Superior - Educação Física na
Escola: Implicações para a Prática
Pedagógica, 2ª edição. Rio de Janeiro:
Grupo GEN, 2006.
Avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I. Quando se observa a dança na escola, em
geral, ela é utilizada para dias atípicos sem um
trabalho sistematizado anterior.
PORQUE
II. Os alunos dançam o que veem na mídia ou
apenas coreografias nas festas juninas, não
exatamente como um tipo de dança teatral,
com suas técnicas, códigos e terminologias,
mas ao lado da Ginástica Rítmica e das
reproduções coreográficas para os dias
festivos.
Assinale a alternativa CORRETA: