A Avaliação Dialógica é uma das formas mais conhec...

Q: A Avaliação Dialógica é uma das formas mais conhecidas em relação à organização de avaliação do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física. Essa metodologia se orienta pelo sequenciamen

A) Análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos - Construção dos instrumentos de medida e avaliação - Reelaboração dos planos avaliativos propostos em bloco de conteúdos anteriores - Procedimento da medida e avaliação. | B) Negociação e estabelecimento dos padrões - Identificação do que vai ser avaliado - Reelaboração dos planos avaliativos propostos em bloco de conteúdos anteriores - Procedimento da medida e avaliação - Análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos. | C) Identificação do que vai ser avaliado - Análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos - Negociação e estabelecimento dos padrões - Construção dos instrumentos de medida e avaliação - Procedimento da medida e avaliação. | D) Identificação do que vai ser avaliado - Negociação e estabelecimento dos padrões - Construção dos instrumentos de medida e avaliação - Procedimento da medida e avaliação - Análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos. | E) Negociação e estabelecimento dos padrões - Reelaboração dos planos avaliativos propostos em bloco de conteúdos anteriores - Identificação do que vai ser avaliado - Análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos - Procedimento da medida e avaliação.

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Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Castro - PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar

A Avaliação Dialógica é uma das formas mais conhecidas em relação à organização de avaliação do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física. Essa metodologia se orienta pelo sequenciamento de cinco passos. Assinalar a alternativa que apresenta todas as etapas da Avaliação Dialógica exatamente na sequência em que devem ocorrer quando da sua utilização prática:

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