As contribuições, para o estudo do desenvolvime...

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Ano: 2023Banca: IMPARHOrganização: Prefeitura de Pedra Branca - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional

As contribuições, para o estudo do desenvolvimento infantil oferecidas pelas teorias de Piaget, de Vygotsky e de Wallon, apresentam diferenças entre si e não pretendem dar conta da totalidade desse desenvolvimento. Apesar disso, o que estes autores trazem em comum em suas teorias?

Advogam a importância de nada ensinar as crianças, pois estas são capazes de sozinhas desvendar e de apreender o mundo ao seu redor.

Afirmam que o desenvolvimento é guiado, em sua totalidade, pelas experiências vivenciadas no ambiente exterior.

Afirmam que a lógica do funcionamento da criança é muito diferente do adulto, rompendo, assim, com a ideia de que a criança é uma miniatura do adulto.

Afirmam que a criança repete, em seu desenvolvimento, o percurso biológico de sua espécie, adquirindo, por esta via, suas características eminentemente humanas.

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Advogam a importância de nada ensinar as crianças, pois estas são capazes de sozinhas desvendar e de apreender o mundo ao seu redor.

Afirmam que o desenvolvimento é guiado, em sua totalidade, pelas experiências vivenciadas no ambiente exterior.

Afirmam que a lógica do funcionamento da criança é muito diferente do adulto, rompendo, assim, com a ideia de que a criança é uma miniatura do adulto.

Afirmam que a criança repete, em seu desenvolvimento, o percurso biológico de sua espécie, adquirindo, por esta via, suas características eminentemente humanas.

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