Ao longo de toda história da Educação Física, algumas
abordagens pedagógicas tiveram, e ainda tem, bastante
notoriedade. Uma dessas tendências pedagógicas, que tem
sua base vinculada à Psicologia e à teoria da aprendizagem
do ser humano, apresenta como ideia central a geração,
para a criança, de experiências de movimento de forma
gradual e sequencial, entendendo que o desenrolar das
habilidades está sequenciado em fases e precisa ser dividido
em diferentes faixas etárias. Essa abordagem pedagógica da
Educação Física é conhecida como: