Leia o trecho a seguir.
“Uma pedagogia entra em crise quando suas explicações sobre a
prática social já não mais convencem os sujeitos das diferentes
classes e não correspondem aos seus interesses. Nessa crise,
outras explicações pedagógicas vão sendo elaboradas para lograr
consenso (convencimento) dos sujeitos, configurando as
pedagogias emergentes, aquelas em processo de
desenvolvimento, cuja reflexão vincula-se à construção ou
manutenção de uma hegemonia.”
CASTELLANI FILHO, L. et alii. Metodologia do Ensino de Educação Física.
São Paulo: Cortez Editora, 2ª. ed. 2009.
Sobre os argumentos apresentados, assinale a opção que indica
as três características que marcam a reflexão pedagógica dentro
de uma pedagogia emergente crítico-superadora.