A Educação Física, integrada à proposta pedagógica
da escola, é componente curricular obrigatório da
educação básica, garantindo o direito de todos os alunos
de vivenciar, experimentar e dar sentido pessoal aos
conteúdos culturais desenvolvidos.
Analise as afirmativas a seguir, relacionadas à inclusão
nas aulas de Educação Física.
I. As diferenças devem mobilizar o docente a buscar
saídas para a participação ativa do aluno com
deficiência, não podem significar antagonismo
ou exclusão, ao contrário, devem mobilizá-los a
construir soluções para esses problemas a partir
de diferentes ângulos.
II. Ao adaptar uma atividade para incluir o aluno
com deficiência física, o professor leva os
demais a fazerem movimentos corporais diversos
dos padrões conhecidos, proporcionando a
experimentação de novas possibilidades motoras.
III. No ambiente escolar, a perspectiva de prática
esportiva de alto rendimento se apresenta como
a mais adequada, uma vez que reforça a ideia de
“performance” na busca por atletas olímpicos e
paraolímpicos de alto rendimento.
Estão corretas as afirmativas