Em uma reunião pedagógica, três professores de uma
escola de educação infantil apresentam suas defesas em
relação ao uso da ludicidade no desenvolvimento da
criança. Todos defendem que trabalhar com a ludicidade
contribui para o desenvolvimento da criança:
Professora Ana : Em relação ao uso do lúdico, aspectos
positivos são materializados quando a criança
desenvolve-se de forma integral ao interagir socialmente,
construir sua personalidade e fortalecer aspectos
psicológicos, emocionais e cognitivos.
Professor Marcos: Quando se trata do emprego do
lúdico, benefícios positivos se evidenciam quando existe
um desequilíbrio entre a complexidade do jogo e a
motivação dos participantes: desafios simples e
excessivo preparo podem resultar em tédio; desafios
elevados e falta de preparo podem causar frustração e
ansiedade.
Professora Carla: No que diz respeito ao emprego do
lúdico, benefícios se concretizam quando o aluno
desenvolve maior senso crítico e confiança em si próprio,
expressando suas opiniões sem receio, formulando
questionamentos e alcançando conclusões sem
intervenção ou validação do professor.
Analisando cada declaração, pode-se afirmar que: