O debate do conceito de cultura no campo da Educação Física escolar ganhou muita força durante a década de 90. Daolio (2...

Para prescrever programas de condicionamento neuromuscular voltados ao desenvolvimento e manutenção das atividades da vida diária, os profissionais de...

De acordo com Tubino (2011) o esporte-lazer deve ter como base dois princípios, são eles:

Para Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), entre os fatores do indivíduo que afetam o desenvolvimento motor é possível destacar:

A composição dos tipos de fibras musculares determina sua capacidade oxidativa. As fibras de contração lenta ou tipo I, tem maior capacidade para a at...

Dominar a história da Educação Física é fundamental para a construção de um processo de ensino e aprendizagem crítico. Nesse sentido, Daolio (2013) re...

O crescimento e o desenvolvimento são um aspecto fundamental para o treinamento desportivo de crianças. Kraemer e Fleck (2001) assinalam que é fundame...

A agilidade é uma qualidade física muito valorizada em muitas modalidades esportivas. Para avaliação da agilidade dos atletas é possível mobilizar o t...

Para a CBFS (2024), uma substituição pode ser feita:

No geral, todo movimento ginástico evoluiu dos movimentos naturais do ser humano, ou habilidades específicas do ser humanoque, segundo Pérez Gallardo ...

Pensando a função social da Educação Física escolar, Daniel Maldonado (2023) destaca que a disciplina deve afirmar seu compromisso com ampliação da le...