Ao longo de sua carreira no magistério, o professor de Educação Física trabalhará com
diferentes turmas, em níveis diferentes de escolaridade. O reconhecimento das
características individuais e o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos fazem
parte do processo de ensino-aprendizagem. O professor de Educação Física deve ter, em
sua proposta pedagógica, momentos para a realização de tais procedimentos e, a partir
deles, criar estratégias que subsidiem suas ações e possam lhe fornecer informações
relevantes acerca da repercussão do contexto de vida e das aprendizagens dos seus
alunos, observando a correspondência entre os objetivos educacionais esperados e
alcançados. Com base no enunciado acima, é correto afirmar que o professor de
Educação Física deva ter, em seu planejamento, momentos destinados à realização de
procedimentos de