Historicamente, o ensino dos esportes teve forte marcação do ensino de gestos técnicos
e no rendimento esportivo. No entanto, nos últimos anos, o ensino dos esportes sofreu
uma mudança significativa, influenciado por uma classificação baseada na lógica interna
de cada modalidade. Tal classificação leva em consideração elementos como a
cooperação, a interação com o adversário, o desempenho motor e os objetivos táticos da
ação esportiva. Face a esta nova forma de classificação dos esportes, é possível
exemplificar as categorias esportivas com os