Unbehaum (in: Knijnik e Zuzzi, 2010) explica que o...

Q: Unbehaum (in: Knijnik e Zuzzi, 2010) explica que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), no que se refere à orientação sexual, explicitam três blocos de conteúdos: corpo, matriz da sexualidade; pr

A) executa ações específicas no interior de sua disciplina, sem confundir os alunos com conteúdos de caráter histórico sobre o assunto. | B) precisa estar atento e intervir de modo a combater as discriminações e preconceitos associados ao gênero. | C) deve evitar articular-se com outras disciplinas para discutir o tema com os alunos. | D) deve estar ciente de que as diferenças existentes são entre gêneros, e não intragêneros. | E) deve evitar problematizar as diferenças de competências existentes entre as próprias meninas ou entre os próprios meninos.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itapevi - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física | Metodologia de Ensino em Educação Física

Unbehaum (in: Knijnik e Zuzzi, 2010) explica que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), no que se refere à orientação sexual, explicitam três blocos de conteúdos: corpo, matriz da sexualidade; prevenção às doenças sexualmente transmissíveis e relações de gênero.

No que se refere às relações de gênero, a autora comenta que o professor de Educação Física

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