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Sabe-se que a educação é um processo constante na História de todas as sociedades. Compreende-se, porém, que ela não é a mesma em todos os tempos e to...
Dentre as formas de organização curricular, as mais frequentes nas escolas brasileiras são o regime seriado e o regime de ciclos. Na oportunidade em q...
Considere-se o que assevera Perini (2005)*: “Não quero dizer com isso que o ensino normativo deva ser suprimido. É preciso, apenas, colocá-lo em termo...
O jogo e a brincadeira constituem aspectos que estiveram presentes em diferentes culturas e tempos históricos. Ao pensar o jogo como ferramenta escola...
A avaliação da aprendizagem é um componente do processo de ensino que visa verificar e qualificar os resultados obtidos e, assim, fazer a correspondên...
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) se configura como uma forma de planejamento, um instrumento de intervenção na prática educacional que se realiza n...
Em razão da “especificidade do texto literário”, nos PCNs*, conclui-se que, “enraizando-se na imaginação e construindo novas hipóteses e metáforas exp...
Com base na análise deste fragmento “A leitura online e hipertextual é um processo dinâmico, o qual demanda expandir-se cada vez mais nas instituições...
Vygotsky (1994) destaca a importância das interações sociais e apresenta a mediação e a internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem....
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, a...