Observe a seguinte situação hipotética:
“Um profissional de Educação Física que atua na educação não
formal – ensino esportivo – deseja trabalhar alguns conceitos de
anatomia e fisiologia com seus alunos. Ele julga importante que
estes discentes possam levar tal aprendizado para suas vidas.”
A perspectiva do referido professor rompe com um ideal de
educação física centrado na reprodução descontextualizada de
gestos motores e elementos conceituais.
Neste sentido, assinale a alternativa que representa de forma
coerente o trabalho com fisiologia na perspectiva apresentada.