O PEI é considerado uma proposta de organização cu...

Q: O PEI é considerado uma proposta de organização curricular que norteia a mediação pedagógica do professor. É um documento de grande importância, também adotado em outros países, como a Itália, e em di

A) o modelo padronizado de PEI contém seções destinadas à justificativa do plano, caracterização do estudante, dados familiares, histórico escolar do estudante, objetivos, metodologia, avaliação, adequações no processo de ensino e aprendizagem, horários de atendimento extraclasse, laudos e medicamentos usados pelo aluno. | B) foi construído em um processo paralelo ao de estudos baseados em documentos internacionais, de modo a prever possíveis influências de experiências vivenciadas internamente nas instituições educacionais que já detinham um modelo próprio de PEI. | C) de modo geral, o PEI não acompanha o estudante, como se fosse um dossiê sobre o seu processo educativo, visto que tal documento, quando realizado, encerra-se quando o estudante finda o Ensino Fundamental. | D) constitui um documento normativo que trata da atuação do professor de Atendimento Educacional Especializado de nível médio técnico e tecnológico e convoca a refletir sobre a atuação do professor de Educação Especial, de modo a traçar um paralelo entre um estudo de caso e os documentos normativos existentes. | E) o PEI permite realizar o acompanhamento individual de cada docente, por meio de um registro ou mapeamento sistematizado do que ele já adaptou e o que ainda necessita adaptar, sendo fundamental para que se possa visualizar e pensar o que vai ser feito para atingir os objetivos obrigatórios.

457941201299558

Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular

O PEI é considerado uma proposta de organização curricular que norteia a mediação pedagógica do professor. É um documento de grande importância, também adotado em outros países, como a Itália, e em diversos estados nos Estados Unidos (Paz; Soares, 2018). Nesses locais, o PEI caracteriza-se como um instrumento garantido por lei e é obrigatório em todos os níveis, inclusive na educação superior. Segundo Paz e Souza (2018), a diferença entre o Brasil e os países supracitados com relação ao PEI é que, no Brasil,

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