Em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), um
professor decide trabalhar um rojeto multidisciplinar que envolve
a pesquisa de soluções para problemas ambientais locais, como
a gestão de resíduos e o impacto do desperdício de alimentos na
comunidade. Para isso, os al nos são convidados a investigar
dados, discutir em grupos, apresentar propostas e construir
soluções coletivas.
Considerando-se esse exemplo de aplicação de metodologias
ativas na EJA, qual o objetivo pedagógico dessa abordagem?