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Segundo Carbone (2009, p.41): “[...] são comuns as tentativas de identificar modelos de gestão mais eficazes, fontes de ...

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457941201306906
Ano: 2022Banca: IBFCOrganização: TJ-MGDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia das Organizações | Treinamento e Desenvolvimento Organizacional
Segundo Carbone (2009, p.41): “[...] são comuns as tentativas de identificar modelos de gestão mais eficazes, fontes de vantagem competitiva e mecanismos para promover, de forma sustentada, o desenvolvimento organizacional”. Bitencourt (2010, p.17), complementa afirmando que: “[...} a aprendizagem torna-se realidade a partir da constatação de mudanças no comportamento, seja em nível do indivíduo ou da organização”. (BITENCOURT, 2010, p. 17). Levando-se em consideração estes autores, Carbone e Bitencourt, analise as afirmações a seguir.

I. A noção de aprendizagem organizacional destaca a importância da vivência e da ação e não apenas de adquirir conhecimento.
II. Para os administradores, a aprendizagem não pode ser vista como a base para uma vantagem competitiva sustentável.
III. As organizações, quando aprendem a aprender, desenvolvem uma postura mais flexível entendendo o erro como uma experiência positiva e uma oportunidade na construção de um novo conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta, levando em consideração os dois autores citados.
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