“Ao longo da história, os indivíduos com necessidades especiais foram vistos como
doentes e incapazes, e sempre estiveram em situação de desvantagem, ocupando, no imaginário
coletivo, a posição de alvo da caridade popular e da assistência social, e não a de sujeitos de direitos
sociais, entre os quais se inclui o direito à educação, à educação física e aos esportes” (SOUZA;
DARIDO, 2007). De acordo com o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras,
ou F, se falsas.
( ) Na presença de alunos deficientes auditivos, o professor deve posicionar-se de forma que seu
rosto fique visível para o aluno, facilitando a compreensão através da linguagem labial e gestual.
( ) Na presença de alunos deficientes físicos, o professor deve sempre informar-se sobre a condição
de saúde do aluno participante, obtendo aprovação médica para participação nas atividades, se
necessário.
( ) Na presença de alunos deficientes visuais, o professor deve utilizar demonstrações e/ou recursos
visuais sempre que possível.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: