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Leia o texto a seguir.
Para o ensino da dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente, com a formalidade da técnica para sua execução, o que pode vir a esvaziar o aspecto verdadeiramente expressivo. Nesse sentido, deve-se entender que a dança como arte não é uma transposição da vida, senão sua representação estilizada e simbólica. Mas, como arte, deve encontrar os seus fundamentos na própria vida, concretizando-se numa expressão dela e não numa produção acrobática.
SOARES, C. L. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. Ed. Cortez, São Paulo, 1992, p. 58.
O trato do conhecimento das atividades rítmicas e expressivas deve abarcar todas as dimensões constitutivas dessas enquanto objetivações que expressam a genericidade humana. Se atendo a essa exigência pedagógica e epistemológica, Soares et. al (1992) indicam três fundamentos relativos ao desenvolvimento técnico, que são:
Esta questão foi aplicada no ano de 2023 pela banca IV - UFG no concurso para Prefeitura de Santa Helena de Goiás - GO. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Educação Física e Esportes, especificamente sobre Atividades de Dança, Esportes.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.