O fim da Ditadura cívico-militar e a consequente redemocratização do Brasil contribuíram para grandes mudanças no cenário da
Educação Física nacional. Por efeito desse acontecimento podemos afirmar que:
A As políticas públicas de inclusão social favoreceram a expansão de programas para crianças, jovens, adultos e idosos de
populações desfavorecidas economicamente com foco no exercício crítico da cidadania, combatendo os ditames do mercado de forma revolucionária.
B As mudanças foram de ordem administrativa, com a instalação de órgãos reguladores e relativas à expansão dos cursos
de formação superior, não havendo alterações nos usos que os aparelhos de Estado brasileiro faziam dela anteriormente.
A Educação Física manteve seu caráter de intervenção funcional para a manutenção da ordem social.
C A sua (des)biologização e consequente aproximação com as Ciências Humanas gerou a exclusividade de pesquisas no campo
da Educação Física de temas como políticas de lazer, gestão esportiva, futebol, gênero, relações étnico-raciais, cultura,
educação e didática, que antes eram realizadas pela Psicologia, Sociologia, Antropologia, História, Filosofia, Educação etc.
D A publicação de obras de aspecto crítico ao modelo tecnicista anterior pouco impactou o pensamento acadêmico-pedagógico na área devido à ausência de evidências empíricas.
E Ocorreu um processo de (des)biologização da área por conta de forças externas a ela, basicamente pelo contexto da mudança política, a elaboração da Constituição de 1988, a ampliação da participação nos direitos democráticos (inclusão),
visto que uma sociedade democrática necessita de cidadãos críticos e participativos, o que gerou sua aproximação com as
Ciências Humanas.