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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, define as interações e as brincadeiras como eixos norteadores das práticas pedagógicas ...
De acordo com o PCN, os objetivos são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos: I. O mundo mult...
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a elaboração dos currículos de Ciências, definindo as aprendizagens essenciais que devem ser assegurad...
Segundo os PCNs, um dos objetivos da Matemática é: “Construir o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, exp...
Analise as afirmações sobre os objetivos e a organização do eixo temático História das Relações Sociais, da Cultura e do Trabalho e assinale a alterna...
Nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Ciências Humanas e Suas Tecnologias, pode-se verificar que pelo menos três tipos de recortes são re...
Em relação aos brinquedos e jogos, estes devem corresponder as características de cada faixa etária, na qual a criança se encontre. Os educadores e pe...
A BNCC está estruturada de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolar...
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, o desenvolvimento de uma Política de Educação Infantil, em conformidade c...
Os conteúdos escolhidos, que fundamentam esta proposta (PCN), estão articulados, ainda, com os temas transversais: I. As diferenças culturais, étnicas...