Anos iniciais (ensino fundamental) possuem
modos próprios de vida e múltiplas experiências
pessoais e sociais, o que torna necessário
reconhecer a existência de infâncias no plural e
a singularidade de qualquer processo escolar. É
importante reconhecer a necessária continuidade
às experiências em torno do brincar. As crianças
possuem conhecimentos que precisam ser, por um
lado, reconhecidos e problematizados nas vivências
escolares com vistas a proporcionar a compreensão
do mundo e, por outro, ampliados de maneira
a potencializar a inserção e o trânsito dessas
crianças nas várias esferas da vida social. Assim,
para aumentar a flexibilidade na delimitação dos
currículos e propostas curriculares, tendo em vista a
adequação às realidades locais e especificidade das
crianças, as habilidades de Educação Física para o
Ensino Fundamental (anos iniciais)foram propostas
na Base Nacional Comum Curricular organizadas em
dois blocos (1º e 2º anos; 3º ao 5º ano) referindose aos seguintes objetos de conhecimento em cada
unidade temática. Com relação à unidade temática
brincadeiras e jogos, é correto AFIRMAR dentre os
objetivos de conhecimento 1º e 2 º anos?