Em se tratando da educação do movimento, as implic...

Q: Em se tratando da educação do movimento, as implicações biológicas, socioafetivas e culturais facilitam a aprendizagem motora em relação direta com a programação adequada, contínua, variada das ativid

A) II, III e V apenas. | B) I, III e IV apenas. | C) III, IV e V apenas. | D) I, II, III, IV e V.

457941201376233

Ano: 2022Banca: UnoescOrganização: Prefeitura de Maravilha - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar | Atividades de Dança | Esportes

Em se tratando da educação do movimento, as implicações biológicas, socioafetivas e culturais facilitam a aprendizagem motora em relação direta com a programação adequada, contínua, variada das atividades físicas nas rotinas de dança, onde o enfoque nas habilidades biológicas resulta em melhoria das estruturas físicas e funcionais e nas habilidades complexas são importantes no desenvolvimento da Dança/Educação. A programação deverá abranger: NANNI, D. Dança educação: princípios, métodos e técnicas. Rio de Janeiro: Sprint, 2008.

I. Socioafetivo: motivação e emoção.

II. Hereditariedade: aspectos lúdicos.

III. Cultural: vivências de experiências variadas.

IV. Biológico: melhoria das estruturas físicas e funcionais (complexidade das habilidades).

V. Psicológico: aprimoramento motor.

É correto o que se afirma em:

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I. Socioafetivo: motivação e emoção.

II. Hereditariedade: aspectos lúdicos.

III. Cultural: vivências de experiências variadas.

IV. Biológico: melhoria das estruturas físicas e funcionais (complexidade das habilidades).

V. Psicológico: aprimoramento motor.

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